Кабинет Давыдова | Детская психология

Младенцы обрабатывают речь задолго до первых слов Когда вы обращаетесь к малышу, его мозг активно работает с услышанным. Томография показывает: даже до появления собственной речи младенцы словно мысленно воспроизводят ответы на слова взрослого. Сюсюканье и звуки нараспев тоже имеют смысл: с ними ребёнку легче усваивать новое. Имеет значение и то, сколько слов слышит малыш. Это связано с его дальнейшим обучением, включая математические навыки. Вы замечали, как меняется реакция малыша, когда вы начинаете говорить нараспев?

🚨 НЕ СДАВАЙТЕ АНАЛИЗЫ, ПОКА НЕ УЗНАЕТЕ, КАК ИХ РАСШИФРОВЫВАТЬ! Потратили деньги, получили результаты. Почти всё в пределах нормы. Но почему тогда с утра нет сил, волосы выпадают, а выходные не помогают восстановиться? ❌ Одних цифр недостаточно, чтобы понять причины плохого самочувствия. 🔥 10 ноября — преподаватель Алена Глинкина проведет бесплатный вебинар «ТОП-5 причин жалоб на снижение энергии». Разберём: ✅ Какие анализы могут быть полезны при упадке сил ✅ Что означают референсы и чем они отличаются от «оптимумов» ✅ Почему жалобы сохраняются даже при нормальных показателях ✅ Какие при…

Забота о ребёнке начинается с заботы о себе В самолёте взрослый сначала надевает кислородную маску на себя, затем — на ребёнка. Причина простая: вы сможете вынести ребёнка, а он вас — нет. В жизни тот же принцип: сначала учитесь заботиться о себе. А ребёнок будет учиться этому у вас.

Три игры, которые помогают детям 3–6 лет понимать чувства Умение понимать свои и чужие чувства можно развивать. Оно помогает детям дружить, реже ссориться и легче осваиваться в коллективе. Для детей 3–6 лет подойдут простые игры с мимикой, движениями и игрушками. 1. «Зеркало эмоций» Встаньте с ребёнком перед зеркалом. Вместе покажите, как выглядят радость, грусть, удивление, злость и страх. Можно предложить: «Покажи, как ты улыбаешься, когда радуешься» или «Какое у тебя лицо, когда тебе грустно?» Так ребёнок учится замечать выражение лица и связывать его с чувством. 2. «Угадай эмоцию» По…

Почему ребёнку важно дать выплакаться Когда ребёнок плачет, ему важно дать выразить то, что накопилось внутри. Речь о слезах как способе справиться с переживаниями, которые взрослые порой называют нытьём или капризами. Запрет на плач может оставить тело в напряжении. А возможность выплакаться — помочь успокоиться. Гормональные изменения, сопровождающие плач, могут способствовать облегчению боли и снижению тревоги. Слёзы не делают ребёнка слабым. Это один из способов восстановиться. Дайте место его чувствам, чтобы ему не приходилось сдерживать их и оставаться в напряжении. Вам легко позволи…

Как изучение языков помогает мозгу ребёнка Даже если ребёнок не будет ездить за границу и пользоваться иностранным языком, его изучение всё равно может принести пользу. Дело не только в словарном запасе: сам процесс обучения помогает развивать мыслительные способности. Европейские учёные сравнили МРТ-снимки мозга людей из трёх групп. В одной говорили только по-французски, в другой — только по-английски, а в третьей владели обоими языками. Исследователи связали владение двумя языками с большей нейропластичностью — способностью мозга создавать новые связи. Такие связи помогают мозгу учиться и…

Почему одних запретов на гаджеты ребёнку недостаточно Запретить ребёнку гаджеты — примерно как запретить выходить на улицу. Такое правило установить можно, но цифровой мир всё равно останется частью его жизни. Жёсткие запреты работают всё хуже: телефон для ребёнка — далеко не только игрушка. В нём общение и статус среди сверстников. Иногда телефон помогает отвлечься от тревоги или одиночества. Если просто его забрать, ребёнок вряд ли сразу полюбит книги и прогулки. Чаще он злится, скрывает использование гаджета и при первой возможности ещё сильнее в него погружается. Поэтому к ограничениям…

5 вопросов, которые помогут поговорить с ребёнком о школе Ребёнок вернулся из школы, а весь разговор о его дне свёлся к «Нормально» или «Не помню». Часто дело в самом вопросе: «Как дела в школе?» звучит слишком широко. Чтобы ответить, ребёнку нужно быстро вспомнить целый день и выбрать, о чём рассказать. Это непросто. Конкретный вопрос даёт зацепку: вспомнить один момент легче, чем сразу выдать подробный рассказ. Вот пять вариантов, которые могут помочь начать разговор. 1. Что сегодня было самым смешным или весёлым? Так ребёнку легче вспомнить приятные моменты, а вам — узнать, что его раду…

Не требуйте фразу целиком Если малыш повторяет только конец вашей фразы, ему может быть проще запомнить именно последнее слово. Иногда он выбирает самое важное. Особенно когда уже многое понимает, но самому говорить пока трудно. Попробуйте помочь без проверки «а теперь повтори»: • Сократите длинное объяснение до «Идём мыть руки». • После ключевого слова оставьте паузу для ответа. • На «гулять» откликнитесь: «Да, идём гулять». • Добавляйте по слову: «мяч» → «дай мяч» → «дай большой мяч». Важнее не длина одного ответа, а изменения со временем: новые слова, первые сочетания, лучшее понимание р…

Не спешите выдавать готовый ответ Детское «почему?» — повод вместе разобраться. Для этого не нужна лаборатория: хватит прогулки, книги или горшка с растением. Попробуйте пройти пять шагов: • Заметьте необычное: «Что здесь не так, как обычно?» • Дайте ребёнку спросить. Не отмахивайтесь, даже если вопрос кажется простым. • Предложите догадку: «Как думаешь, что будет, если семечко оставить без воды?» • Проверьте: посадите семена в два стаканчика, меняйте только полив и наблюдайте. • Обсудите итог. Догадка не подтвердилась? Значит, получилось узнать что-то новое. Так ребёнок учится не просто жд…