Педагогический вестник|Новости образования

🎣 Коллеги, давайте выдохнем. После тетрадей, планов и совещаний иногда нужно просто посидеть у воды, послушать тишину и забыть про «надо успеть». Приглашаю в группу «Рыбачим как умеем — отдых, природа, друзья»: тут без рекордов, зато с кострами, красивыми местами и историями, от которых становится спокойнее. 💛 📌И честно: я пока новичок в съёмке, кадры выходят простые, зато настоящие — как сама рыбалка. Именно такие моменты и хочется собирать в группе: без глянца, зато с душой. Присоединяйтесь: ВК: https://vk.ru/rybachim_kak_umeyem MAX: https://max.ru/channel_rybachim_kak_umeyem

📌 Памятка «Почему не стоит верить рассылкам, которые мошенники делают от имени МВД России» 🔎При распространении данного материала не забывайте указывать источник

📌Памятка «Подавайте собственный пример безопасного поведения» 🔎При распространении данного материала не забывайте указывать источник

📘 Минпросвещения: в школах расширяют практику «тихих зон» для эмоциональной разгрузки учеников В методических материалах Минпросвещения РФ, подготовленных для региональных органов управления образованием, рекомендовано активнее внедрять в школах «тихие зоны» — специально организованные пространства для эмоциональной разгрузки детей. 😌 Такие зоны могут располагаться в рекреациях, библиотеках или отдельных кабинетах и оснащаться мягкими модулями, приглушённым светом, элементами сенсорной разгрузки, а также правилами «тишины» или «низкого уровня шума». Особое внимание уделено доступности таки…

🌙 Вопрос вечера 🏆 Какую школьную награду или оценку вы до сих пор вспоминаете с гордостью? Похвальная грамота, пятёрка за то, что долго не давалось, победа в конкурсе? Делитесь — вспомним хорошее вместе 👇

💛 Одна фраза учителя, которая может изменить отношение к предмету Бывают моменты, когда одно предложение педагога полностью меняет восприятие темы у ребёнка. Например: «Ты не обязан всё сразу понимать — давай разберём по шагам» или «Ошибки — это часть пути, они помогают нам учиться». Такие фразы снимают тревожность и показывают, что учитель на стороне ученика. В педагогической психологии это называют «поддерживающей обратной связью»: она не отменяет требований, но делает их психологически безопасными. 🤗 Иногда достаточно добавить к обычной оценке одну фразу: «Вижу, что ты старался, давай…

✍ Как за 5 минут проверить понимание темы у всего класса Иногда нужно быстро понять, насколько класс усвоил материал, и при этом не тратить урок на полноценную проверочную работу. Вот 3 коротких приёма, которые реально работают: ▶️«Светофор». Раздайте ученикам карточки трёх цветов (или пусть покажут пальцами): зелёный — всё понятно, жёлтый — есть вопросы, красный — совсем не понял. За 1–2 минуты вы увидите общую картину и сможете точечно помочь тем, кому сложно. 🚦 ▶️«Три фразы». Попросите каждого ученика написать: 1) главную мысль урока, 2) один вопрос, который остался, 3) один пример из ж…

📊 Сколько времени школьники реально тратят на домашнюю работу: цифры и нормы По действующим санитарным нормам, объём домашних заданий должен быть таким, чтобы на их выполнение уходило: ▪️1–2‑е классы — до 1 часа; ▪️3–4‑е классы — до 1,5 часов; ▪️5–6‑е классы — до 2 часов; ▪️7–9‑е классы — до 2,5 часов; ▪️10–11‑е классы — до 3,5 часов. При этом исследования и опросы педагогов показывают, что в ряде школ эти нормы превышаются: часть нагрузки «перетекает» домой из‑за плотного расписания и большого объёма материала. 📌Важно помнить, что нормы — это про суммарное время на все предметы за день…

🏫 Минпросвещения обновило рекомендации по организации перемен в начальной школе Минпросвещения РФ выпустило обновлённые методические рекомендации по организации перемен для учеников 1–4‑х классов. Главная цель — снизить утомляемость и поддержать психофизиологический комфорт детей в течение учебного дня. 🔎Согласно документу, продолжительность большой перемены должна составлять не менее 20–30 минут, а в расписании желательно предусмотреть как минимум одну активную паузу. В рекомендациях подчёркивается, что на переменах важно чередовать подвижные и спокойные виды деятельности: подвижные игры,…

📰 Сергей Кравцов заявил: уже со следующего года абитуриенты педагогических вузов будут сдавать профильный ЕГЭ по своему предмету. Что это значит: будущий учитель математики должен сдавать ЕГЭ по математике, будущий филолог — по литературе или русскому языку. Идея — отбирать в профессию тех, кто действительно владеет предметом, а не набрал баллы «вслепую». Для кого важно: 🎓 Выпускники, планирующие педвуз — готовиться к профильному экзамену 👨‍🏫 Учителя — расстановка приоритетов меняется 🏫 Школы — больше внимания предметной подготовке Решение обсуждалось давно, теперь получило конкретный…