Институт образования НИУ ВШЭ

Выразительнее слов. В Технопарке «Сколково» отрепетировали искусство быть собой #НЕбудни В театре говорят, что действие важнее слов. Иногда достаточно изменить позу, сделать шаг навстречу или выдержать паузу, чтобы изменился смысл происходящего. Движение не просто сопровождает мысль, но и помогает ей родиться. На мастер-классе «Архитектоника танца: движение как инструмент коммуникации», организованном Институтом образования ВШЭ для резидентов и сотрудников Технопарка «Сколково», актер, режиссер и педагог Дмитрий Саврасов предложил участникам отказаться от привычки заранее продумывать каждое…

#анонс Команда Академической лаборатории Сберобразования и Международной школы завтрашнего дня проверила, помогает ли ИИ лучше учить школьников. Для этого разработали два инструмента — «Профайлинг» и «ГенСИУЗ», которые использовали для индивидуализации обучения. Эксперимент показал положительное влияние на успеваемость и мотивацию учеников, но сильнее всего изменилась работа самого учителя на уроке. Теперь команда разрабатывает концепцию сервиса DDAR (Data Driven Action Research), который поможет педагогам собирать и анализировать данные, чтобы проверять, какие методы обучения действительно…

#экспертно Как российская школа справляется с детьми, пережившими сиротство, — и что нужно изменить, чтобы справлялась лучше? «Ведомости» собрали позиции экспертов, среди них — исследователи Инобра. Педагогам необходима подготовка к работе с разными детьми, которые пережили неблагоприятные жизненные обстоятельства, независимо от их семейного статуса, считает Иван Иванов. Однако от учителей нельзя требовать компетенций клинического психолога. Их задача — понимать возможные причины трудностей ребенка, не усугублять их своими действиями и знать, когда необходимо привлекать других специалистов, с…

#НЕбудни  В школах Москвы и Новосибирска испытали разработанную в ВШЭ систему, которая помогает учителю понять, что ребенок усвоил на уроках математики, а в чем испытывает трудности. В отличие от обычной проверочной работы, где все получают одинаковые задания, здесь тест подстраивается под ответы каждого ученика. В испытании участвовали третьеклассники и четвероклассники. Если ребенок легко справляется с поиском закономерностей, система переходит к проверке других навыков. Если ошибается, предлагает дополнительные задания, чтобы точнее разобраться в причинах затруднений. Поэтому одним детям т…

#конференцияИВО Отношения университетов и бизнеса настолько горячая тема, что в стремлении наладить это самое партнерство они порой действуют по известному принципу: «Ты привлекательна, я чертовски привлекателен. Чего зря время терять?» Понятно, что компаниям нужны сотрудники и они готовы вкладываться в подготовку специалистов. Но для прочных отношений должны сойтись две потребности, две «боли». Если заинтересована только одна сторона, для другой такие отношения быстро становятся гирями пудовыми. У бизнеса планы могут поменяться хоть завтра, а сотрудники нужны уже вчера. Университет живет в…

#конференцияИВО Магистратуру признают почти во всех странах мира, а ИИ заставляет университеты проводить пересборку обучения. Почему магистратура стала такой востребованной и как меняются подходы, обсуждали на конференции исследователей высшего образования в НИУ ВШЭ. Магистерский уровень образования признают 194 из 195 изученных стран. Единственным исключением оказался Ватикан. По мнению научного сотрудника Института образования ВШЭ Надежды Княгининой, секрет популярности магистратуры в ее гибкости. Она позволяет углубить знания, сменить профессию или заняться наукой. В России девять из деся…

#конференцияИВО В среде управленцев и исследователей образования прижился давний миф, что под давлением глобальных рейтингов, стандартов и большой науки все университеты мира рано или поздно станут похожими друг на друга. Сначала все возьмут за образец гумбольдтовскую модель, затем американский исследовательский университет, а в финале неизбежно сольются в одну большую инновационную корпорацию. Выступление профессора Жан-Клода на конференции исследователей высшего образования заставляет усомниться в самой идее единого образца. Университеты вовсе не обязательно движутся по одной дороге, просто…

#анонс В заключительный день конференции поговорим о том, как университеты влияют на развитие регионов, выстраивают отношения с работодателями и осваивают искусственный интеллект. 🕐 8:30 — пленарное заседание о высшем образовании на Дальнем Востоке, образовательных планах молодежи и перспективах трудоустройства в регионе. 🕐 9:45 — выступление ключевого спикера Тьерри Люшер о переходе от студенческой вовлеченности к изучению всего студенческого опыта и его роли в развитии человеческого капитала. 🕐 11:00 — пленарное заседание об ИИ в университетах. Обсудим, почему одни и те же технологии п…

#конференцияИВО Похоже, преподавателям теперь мало придумать задание, которое помогает студенту развиваться, а значит, заставляет его поломать голову. Нужно еще изобрести такой формат работы, в котором нельзя просто переложить все рассуждения на нейросеть. Ведь если есть возможность списать, обязательно найдутся желающие. В петербургском ЛЭТИ, казалось бы, нашли изящное решение. Создали бота, который ведет сократический диалог, то есть наводящими вопросами помогает самому дойти до сути. Но правда жизни оказалась в том, что некоторые студенты стали уклоняться от такой «философской беседы». Воп…

анонс Сегодня говорим о жизни университета и механизмах его развития. 🕐 10:00 Ключевой спикер Арас Бозкурт — о разрыве между правилами использования ИИ и реальными академическими практиками, о границе между человеческим и синтетическим контентом в исследованиях и академическом письме. 🕐 11:15 Пленарный доклад о будущем магистратуры и ее месте в высшем образовании. 🕐 13:30 Параллельные секции — о новой модели инженерного образования, интернационализации и управленческих решениях. 🕐 19:45 Хакатон исследователей высшего образования в баре «Кривое колено». Трансляция Программа на официал…