Английский для детей с Алтуховой Ольгой

🧠 Ребёнок соврал. Как правильно реагировать? Представьте: ребёнок сказал, что сделал домашнее задание, а потом выяснилось, что даже не открывал тетрадь. Первая реакция взрослого — возмутиться: «Зачем ты меня обманываешь?!» Но прежде чем ругать, стоит разобраться, почему ребёнок решил сказать неправду. Возможно, он не хотел заниматься. Возможно, задание оказалось слишком сложным. А может быть, он боялся вашей реакции. Как лучше поступить? 1️⃣ Сначала справиться со своими эмоциями. Если мы начинаем кричать, ребёнок может сосредоточиться не на своём поступке, а на том, как избежать наказа…

🧠 Почему ребёнок врёт, хотя знает, что это плохо? «Ты сделал домашнее задание?» «Да!» А через час выясняется, что тетрадь даже не открывалась. Знакомая ситуация? 😊 Первая реакция взрослого — возмутиться: зачем обманывать, если можно просто сказать правду? Но детская ложь не всегда связана с желанием кого-то обмануть ради выгоды. Иногда за ней стоит страх. Ребёнок боится наказания, неодобрения или того, что родители расстроятся. Иногда ему хочется казаться успешнее. Например, сказать, что получил пятёрку, хотя на самом деле была тройка. А иногда он просто пытается избежать неприятно…

📚 Умеет ли ваш ребёнок задавать вопросы на английском? Мой опыт показывает: даже дети, которые хорошо знают грамматику, часто теряются, когда нужно самостоятельно задать вопрос. А ведь этот навык необходим не только для общения! На ЕГЭ по английскому есть задание, где нужно составить вопросы по опорным словам. 💡 Поэтому тренировать его стоит уже в начальной школе. Сегодня делюсь заданием Information Exchange по типу Cambridge A2 Flyers Speaking. 🎯 Как заниматься дома? Откройте две картинки так, чтобы ребёнок видел только одну, а вы — другую. Ребёнок задаёт вопросы, чтобы узнать недо…

🌍 «А зачем мне учить английский?» Знакомый вопрос? 😊 Когда ребёнку 10 лет, ему совершенно неинтересно слушать о том, что английский пригодится через 15 лет для работы или путешествий. Ему хочется понять: а зачем он нужен мне сейчас? И знаете, что я думаю? 💡 Английский — это не только слова, правила и домашние задания. Это ещё один способ узнавать мир! На наших уроках мы говорим о самых разных вещах: 🌎 Узнаём, как живут люди в других странах, какие у них праздники и традиции. 🐘 Изучаем удивительных животных и природу. 🌍 Знакомимся со странами и интересными местами. 🍎 Говорим о здо…

😴 Насколько важен сон для ребёнка? Мы много говорим о том, как развивать внимание, память и способности детей. Но иногда забываем о самом простом — полноценном сне. Я всё больше убеждаюсь, что хороший сон — такая же важная часть обучения, как сами уроки. 🧠 Пока ребёнок спит, его мозг продолжает работать: обрабатывает полученную за день информацию, закрепляет изученное и восстанавливается. А что происходит, если ребёнок регулярно недосыпает? 🔹 Ему сложнее сосредоточиться и выполнять задания. 🔹 Он быстрее устаёт. 🔹 Может становиться раздражительным и эмоциональным. 🔹 Ему труднее усваи…

📚 OTHER или ANOTHER? Эти два слова легко перепутать, поэтому я собрала всё самое важное в одну наглядную карусель. 😊 👉 В чём разница? 👉 Когда использовать another, а когда other? 👉 Как быстро выбрать правильный вариант? Листайте карточки → там правило, примеры и небольшая проверка для себя. 👀 Сохраняйте, чтобы шпаргалка была под рукой! 📌

Добрый вечер! Первый раз пробую записать видео 🥰 Звук тихий, в следующий раз буду микрофоном пользоваться 🌸🌸🌸

Пост без текста

Нужно ли исправлять каждую ошибку ребёнка, когда он говорит по-английски? Когда ребёнок говорит Yesterday I go to school вместо Yesterday I went to school, хочется сразу остановить и исправить. Но нужно ли исправлять каждую ошибку? Не всегда. Всё зависит от того, что мы сейчас тренируем. Если задача урока — научиться правильно использовать Past Simple, я обращу внимание на go → went. Здесь это важно. Но если ребёнок рассказывает о выходных, описывает картинку или пытается выразить свою мысль, постоянные остановки могут только мешать. Ему приходится одновременно думать, что сказать, подбир…

☕️ Почему мне стало мало просто преподавать английский Чем дольше я работаю с детьми, тем чаще ловлю себя на мысли: знать английский и уметь его объяснить — ещё не всё. Один ребёнок понимает правило с первого раза, но потом не использует его в речи. Другой вчера прекрасно знал слова, а сегодня смотрит на них как будто впервые. Третий знает ответ, но боится сказать — вдруг неправильно. А четвёртый через десять минут уже где-то далеко мыслями, хотя за столом всё ещё сидит. 😊 И мне всё интереснее не только чему учить, но и что происходит с ребёнком, когда он учится. 🔹 Как работает вниман…