МБ ДОУ № 31 "Кувшинка"

🍁Дополнительная образовательная деятельность «Умелые ручки» в группе «Цветочки»🍁 ✅Осеннее творчество: ловим золото и рисуем дождь 🌧🍁 ✅ Работа старшего воспитателя Бондаревой Ирины Александровны. #дошкольноеобразование #МБДОУ31#детскийсад31 #Батайск

🍁Дополнительная образовательная деятельность «Умелые ручки» в группе «Цветочки»🍁 ✅Осеннее творчество: ловим золото и рисуем дождь 🌧🍁 ✅Осень — идеальное время для творчества с детьми! Сегодня у нас получился необычный и очень атмосферный проект: аппликация из осенних листьев на силуэте мальчика и девочки, а дополняет картину дождь, нарисованный техникой «набрызг». Что мы делали: ✅Собирали самые красивые листья на прогулке — всё в дело! ✅Приклеили листья, создавая осенних рамку и "ковёр из листьев". ✅А самый волшебный момент — набрызг! Кисточкой с краской разбрызгивали капли дождя над…

🍁 Логопедические занятия в группе "Цветочки" 🍁 ✅ Мы рассмотрели замечательную картину художника Евгения Зуева «Дары леса». ✅ С массажным мячиком выполнили веселое упражнение «Наш приятель ёжик», которое помогло размять ладошки и подготовить пальчики к работе. ✅ Развиваем речь и моторику Продолжили развивать связную речь и мелкую моторику: — Выполнили штриховку грибов и ягод, чтобы наши ручки стали еще более ловкими. ✅Поиграли в увлекательную игру «Семейка слов»! В игре мы учились образовывать новые слова от слова «Гриб»: · Суп из грибов какой? — Грибной . · Маленький гриб — Грибочек, г…

🍁Логопедические занятия в группе "Цветочки"🍁 ✅Играли в игру с фонариком: ребята светили на баночку, а там появлялась картинка — изображение ягоды! ✅Дальше — самое интересное: нужно было образовать слово — какое варенье в банке?Морошковое, земляничное, малиновое! Дети с восторгом называли «вкусные» слова, а заодно тренировали навык словообразования. ✅ Считали грибы и складывали их в лукошко. ✅ Работа учителя-логопеда Савченко Дарьи Васильевны. #дошкольноеобразование #МБДОУ31#детскийсад31 #Батайск

🍁Логопедические занятия в группе "Цветочки" 🍁 ✅В сухом бассейне (наполнитель —разные крупы, горох) спрятаны мелкие муляжи ягод и грибов. Ребёнок опускает руку, находит предмет и достаёт его. Какие задачи решаем: 1️⃣ Сенсорное развитие — стимуляция тактильных рецепторов, снятие напряжения. 2️⃣ Мелкая моторика — захват и удержание мелких предметов. 3️⃣ Лексика — активизация словаря по темам «Ягоды», «Грибы». 4️⃣ Грамматика — образование уменьшительно-ласкательных форм (черничка, клубничка). 5️⃣ Пространственные представления — «слева», «справа», «глубоко», «на дне». ✅Почему это работает? По…

🍁Логопедические занятия в группе "Цветочки" 🍁 ✅ Играем и развиваемся: разучиваем подвижную игру «За грибами»! Двигательная активность — это не только весело, но и невероятно полезно! Мы разучили новую подвижную игру «За грибами». ✅ Развиваем общую моторику: Ребята учатся координировать свои движения, быстро реагировать на сигнал, прыгать, приседать и бегать. 🗣 Координация речи с движением. Это один из самых важных навыков! Мы проговариваем стихотворный текст и одновременно выполняем движения. Это учит детей чувствовать ритм, синхронизировать слово и действие, что напрямую влияет на раз…

▶ Видео

🍁Логопедические занятия в группе «Ягодки»🍁 ✅ Эта неделя в нашем логопедическом кабинете была по-настоящему модной — мы говорили об одежде! Дети узнали, из чего шьют вещи, и даже попробовали себя в роли модельеров! ✅ Выполняли артикуляционную гимнастику — наш язычок потрудился на славу: тянулся, прятался и старался правильно выговаривать все звуки! ✅ Играли с шариками на фонематический слух — поднимали синий шарик, если слышали звук [б], и жёлтый, если звук [п]! Весело, а главное — полезно для слуха и внимания! ✅ Узнавали, из чего сделана одежда — прикладывали трафарет с вырезанной одеждо…

🍁Развиваем слоговую структуру слова🍁 ✅Первый тип слоговой структуры слова (по классификации А. К. Марковой) — это двусложные слова, состоящие из открытых слогов. 🔴Что отрабатывают на таком занятии: ✅Примеры слов: ма-ма, ва-та, ли-са, ко-за, де-ти, ми-ша, пи-ла, во-да. ✅Суть работы: Ребенок учится удерживать ритмический контур из двух слогов, переключать органы артикуляции с согласного звука на гласный и обратно без пропусков, перестановок или сокращения слогов. ✅Значение: Это базовый, самый легкий уровень сложности с которого начинается коррекционная работа по формированию слоговой ст…

🍁Обучение грамоте в логопедической группе🍁 ✅Наши маленькие исследователи познакомились с одной из самых круглых, весёлых и дружелюбных букв алфавита — буквой О! Что мы успели сделать: ✅Узнали, как она звучит: Буква О — гласная, её можно петь долго-долго, округлив губы, как будто мы чему-то очень удивились: «О-о-о!». ✅На что она похожа: Дети проявили фантазию и сравнили букву О с колесом, бубликом, обручем, полной луной и даже круглым аквариумом! ✅Искали букву О: Мы превратились в сыщиков и находили букву О на картинке. ✅Тренировали пальчики: Сконструировали букву О из шнура и научилис…

🍁Дополнительная образовательная деятельность "Здравушка" в группе "Ягодки"🍁 ✅ Наше бодрое физкультурное занятие. ✅Активная зарядка-«витаминка»! Никакой сонливости! Мы хорошенько размяли все наши мышцы, чтобы расти сильными, здоровыми и активными. Настоящая утренняя «подзарядка» для всего организма! ✅Игра на внимание «Слушай сигнал!» А теперь проверим, кто самый внимательный! Ребята выполняли движения только по определённой команде. Это упражнение — настоящая тренировка для ума и тела: учит слышать, концентрироваться и быстро реагировать. ✅Ловкие игры с гимнастическими палками! Наши «ягод…