Люция Махмутова | ЕГЭ по русскому языку для учителей

Трудно возвращаться в блог после перерыва. Так много хочется рассказать, но сегодня у меня по ощущениям первый день каникул (фактически они с понедельника, но первые два дня были очень насыщенными), поэтому батарейка ещё разряжена. Начну с простого и приятного — итогов месяца. Напишите, если что-то будет интересно, расскажу подробнее следующим постом о том, что получит больше отклика) Рабочее: - вела уроки в лицее; - провела мастерскую по нейросетям (горжусь результатами коллег!); - делала рабочие листы по литературе; - создала в тандеме с дизайнером игру «Слово за слово» (идея выросла из по…

- - - - - - - - - - - - ЗАДАНИЕ 13 - - - - - - - - - - - - 📊 Средний процент выполнения вырос: 46% в 2025 году → 52% в 2026 году. Но почти половина детей по-прежнему теряет балл. В Методических рекомендациях хорошо видна общая причина: правило выбирают раньше, чем определяют часть речи и разбираются в контексте. ▪️ Путают производный предлог и деепричастие 📌 В это утро неожиданно, (НЕ)СМОТРЯ на теплую предыдущую неделю, пошел снег. Часть детей выбрала предложение для раздельного написания. Но здесь несмотря на выражает уступку и пишется слитно. Вывод: сначала выясняем значение и часть…

- - - - - - - - - - - - ЗАДАНИЕ 11 - - - - - - - - - - - - 📊 В 2025 году с заданием справились 47% участников, в 2026-м — 55%. Рост есть, но трудности здесь связаны сразу с несколькими шагами: узнать слово, найти суффикс, восстановить исходное слово или проверочную форму. ▪️ Не узнают слово с пропуском Р. А. Дощинский приводит пример: разыгр..вать. Дети предлагают разыгрОвать, разыгрЕвать, разыгрАвать. Часто ошибки связаны с незнанием значений слов: кефалЕвый, тунгусСкий. Рекомендация: работать с целыми словами, расширять словарный запас. ▪️ Неверно определяют, от чего образовано слово…

Тема нейросетей захватывает виртуальный мир. Открываю соцсети, и на меня обрушивается тонна контента по ИИ (алгоритмы знают всё о моих интересах😆). Блогеры предлагают промпты для улучшения жизни, делегирования задач, развлечения — контент на любой вкус и под любые амбиции😎 Я провожу обучение по нейросетям для словесников с 2022 года. Каждый год (а иногда и дважды в год) приходится переписывать курс. И это здОрово: появляются возможности, о которых мы и не мечтали. На самом первом обучении (проводила его в рамках своего мастермайнда) мы тренировались писать промпты так, чтобы на сгенериро…

Сегодня у нас прошёл зачёт по орфографии! Все присутствующие сдали! 🎉 На днях говорили с коллегой о зачётах. Я ещё со времён преподавания в вузе люблю эту форму работы. Три зачёта в старшем звене — боевое крещение перед ЕГЭ, которое проходят все мои ученики😅 Коллега, напротив, сказала, что отказалась от такой проверки: усилий много, а дети потом всё равно быстро забывают выученное. Это правда, забывают. Но я нашла противоядие💊😁 Во-первых, мы обычно долго готовимся к зачёту. В этот раз поделилась планами с детьми ещё в начале сентября. Зачёт — отличная цель, «умная» (SMART): конкретная,…

Пост без текста

Весточки с полей от прекрасных, любимых учителей💘 Мне всегда очень интересно, как у вас проходят уроки с комплектами Елены ЕГЭвны. Это послание от Екатерины😍 Спасибо🙏

- - - - - - - - - - - - ЗАДАНИЕ 10 - - - - - - - - - - - - 📊 Средний процент выполнения вырос: 47% в 2025 году → 54% в 2026 году. Но почти половина детей по-прежнему теряет балл. Собрала в одном посте трудности, которые отмечаются в Методических рекомендациях и выступлении Р. А. Дощинского. ▪️ Учащиеся не знают значений слов В Метод. рекомендациях приводятся примеры: ар..ергард, чере..полосица, в пре..дверии (праздника). Дети не смогли восстановить облик слова: трудно вставить букву, если само слово незнакомо. В презентации Дощинский предлагает отдельно работать с такими группами: — «…

https://lucia-games.github.io/orfofartuna/

Мы с учениками вовсю готовимся к зачёту по орфографии. Сегодня была финальная консультация. А вчера я долго думала, как бы её провести. На помощь пришли нейросети: буквально с одного промпта получилось создать «Орфографортуну» 🎡 В начале урока внесла в игру имена детей. Дальше ученики по одному выходили к доске, крутили барабан и отвечали на выпавшие вопросы. В конце попросили ссылочку, чтобы продолжить готовиться самостоятельно🔥 У них есть ещё целых два дня, чтобы докрутить всё, что когда-то недоучили🦦 Коллеги, делюсь ссылкой на орфоколесо и с вами! В основе игры — билеты и теория из к…