Английский с Павервит II Любой заговорит (ТРИ В ОДНОМ)
история за 28 днейобновляется раз в 6 ч – 3 дняПрирост подписчиков
- За 24 ч
- −1 (−0,1%)
- За 7 дн
- −4 (−0,3%)
- За 30 дн
- —нет замера 30 дней назад
- Место по приросту
- №36 639за 24 ч в рубрике «Образование»
К замеру 09.11.2026 · 04:28 МСК. Страницы канала замеряются в среднем раз в 2 дня.
Вовлечённость
- ERR 24 ч
- 17,2%замер на возрасте 20–30 ч
- ERR 48 ч
- 25,1%по 3 постам за 7 дн
- ERR 30 дн
- 31,0%по последним замерам, 29 постов
- ER (реакции)
- 4,3%по 29 постам за 30 дн
ERR — средний охват поста к подписчикам, ER — реакции к просмотрам.
Средний охват поста
- 24 ч
- 236замер на возрасте 20–30 ч
- 48 ч
- 345по 3 постам за 7 дн
- 72 ч
- 390по 8 постам за 7 дн
- 7 дн
- 428по последним замерам, 6 постов
- 30 дн
- 425по последним замерам, 29 постов
Охваты 48 и 72 ч посчитаны 09.11.2026 · 04:59 МСК, без репостов.
Упоминания и активность
- Упоминаний за 24 ч
- 0
- За 7 дн
- 0
- За 30 дн
- 13
- ИЦ
- 43010 источников за 90 дн
- Постов в день
- 1за 30 дн
- Реклама с erid
- 0постов за 30 дн
Упоминания и ИЦ на 09.11.2026 · 04:59 МСК.
Покупал рекламу в…
30 дней · обнаруженные размещения
Не удалось загрузить закупы
Включая размещения без erid. Оплата не подтверждена. Как определяем
Продавал рекламу…
30 дней · обнаруженные размещения
Не удалось загрузить закупы
Включая размещения без erid. Оплата не подтверждена. Как определяем
Динамика и события
Маркеры: «@» — упоминание в другом канале, «Р» — рекламный пост с erid
| Дата | Подписчики |
|---|---|
| 17.10.2026 | 1 300 |
| 18.10.2026 | 1 300 |
| 19.10.2026 | 1 305 |
| 20.10.2026 | 1 305 |
| 21.10.2026 | 1 358 |
| 22.10.2026 | 1 358 |
| 23.10.2026 | 1 380 |
| 24.10.2026 | 1 380 |
| 25.10.2026 | 1 387 |
| 26.10.2026 | 1 386 |
| 27.10.2026 | 1 381 |
| 28.10.2026 | 1 379 |
| 29.10.2026 | 1 377 |
| 30.10.2026 | 1 376 |
| 31.10.2026 | 1 378 |
| 01.11.2026 | 1 377 |
| 02.11.2026 | 1 375 |
| 03.11.2026 | 1 376 |
| 04.11.2026 | 1 378 |
| 05.11.2026 | 1 376 |
| 06.11.2026 | 1 375 |
| 07.11.2026 | 1 374 |
| 08.11.2026 | 1 374 |
| 09.11.2026 | 1 373 |
Последние посты
- фото
🔥ДЛЯ ЗАПИСИ ИНОСТРАННЫХ СЛОВ,🔥 забирайте, чтоб не потерять. Приветствую, коллеги!🌞 Если ваши дети всё еще записывают слова руками, то можно предложить им вместо словарика вот такую страничку. Можно распечатывать страничку на каждый новый список слов, как удобно. А как вы учите новые слова, если не брать ВЗНАНИЯ, QUIZLET и т.д. Гармошкой по старинке, или есть лайфхаки? С уважением Татьяна Павервит (ударение на и) МАХ три в одном +7 903 798 71 00 ❤
Открыть в MAX- Просмотры
- 357
- ER
- 3,6%
- Реакции
- 13
- Просмотры
- 361
- ER
- —
- Реакции
- —
- фото
🔥4 настоящих + 2 прошедших, бешеная отработка, со звуком.🔥 Приветствую, коллеги!🌞 Шесть времён по отдельности ученики знают. Формулы помнят. Маркеры находят. А когда Present Simple / Continuous / два Perfect и два прошедших встречаются в одном тексте — начинается страшное))) Поэтому в A TYPICAL DAY OF A TEACHER я собрала времена не в очередную таблицу (хотя и она есть, на всякий и вы видите её в этом посте), а в одну понятную систему на знакомой лексике. Внутри — 20 рабочих чанков о повседневной жизни и работе в школе, текст с шестью временами, озвучка для аудирования и shadowing, упражне…
Открыть в MAX- Просмотры
- 458
- ER
- 5,7%
- Реакции
- 26
- Просмотры
- 482
- ER
- 1,0%
- Реакции
- 5
- фото
💙ПРОПИСИ АНГЛИЙСКИЙ АЛФАВИТ💙 Приветствую, коллеги🌞 По вашим просьбам сделала прописи на все буквы. Пример можно посмотреть в карусели. Скачайте в архиве под постом. Если у вас "НЕ ОТКРЫВАЕТСЯ", значит вы скачали на телефон, а нужно на комп, и не вынули из архива, а нужно разархивировать программой архиватором zip которая, если не установлена, то легко скачивается по первой же ссылке в сети, бесплатно. Всем лёгкой работы))🎈 С уважением Татьяна Павервит (ударение на и) МАХ три в одном +7 903 798 71 00 ❤
Открыть в MAX- Просмотры
- 446
- ER
- 6,3%
- Реакции
- 28
- фото
🔥15 ДВОЙНЫХ СОЮЗОВ В ЖИВОЙ РЕЧИ🔥 Приветствую, коллеги!))🌞 Сегодня делюсь двумя рабочими листами для повторения двойных союзов в сочетании с прошедшими временами. Материал бесплатный, доступен всем. В разработке 15 небольших бытовых историй, каждая из которых построена вокруг одной парной конструкции: от either...or и both...and до no sooner...than и scarcely...when. К каждой истории прилагается короткий разговорный вопрос. Как я предлагаю работать с материалом: Сначала читаем ситуацию, определяем значение и функцию двойного союза, обращаем внимание на грамматическое оформление предложен…
Открыть в MAX- Просмотры
- 462
- ER
- 5,6%
- Реакции
- 26
- фото
💙CAN / HAVE GOT / BE / 💙ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ. 💙ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ.💙 Приветствую, коллеги!🌞 По моим наблюдениям - уж очень зыбкие знания у детей нового поколения. И как бы не старались некоторые родители - окружение делает своё дело(( Именно по этому я каждый раз изворачиваюсь и адаптируюсь к потребностям нового понимания и усвоения. Слава богу, сейчас на это требуется меньше времени благодаря ИИ. Сама бы я такую таблицу долго рисовала. Задать параметры ИИ тоже не быстро, но он хоть нарисует норм, а не как я)))) Забирайте себе, чтобы не потерять. Это ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ НА ВСЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛОВ И В…
Открыть в MAX- Просмотры
- 601
- ER
- 6,8%
- Реакции
- 41
- Просмотры
- 323
- ER
- 0,3%
- Реакции
- 1
- Просмотры
- 285
- ER
- 0,4%
- Реакции
- 1
- фото
💙ПЯТЁРКА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЕСТЬ. АНГЛИЙСКОГО НЕТ.💙 Приветствую, коллеги!)) 🌞 Представьте ситуацию. Приходит на первое занятие ребёнок. Спрашиваю, как у него дела с английским в школе. — Отлично! У меня пятёрка! Прекрасно. Начинаем знакомиться. — What's your favourite food? Молчание. — Have you got a pet? Снова молчание. — What do you usually do after school? И тут выясняется, что он знает, когда нужно добавлять -s, умеет вставлять глаголы в пропуски, выучил слова из последнего модуля и даже может объяснить Present Simple. Но ответить на три обычных вопроса о себе ему невероятно трудно. И ведь…
Открыть в MAX- Просмотры
- 495
- ER
- 4,6%
- Реакции
- 23
Показано 10
Данные: публичные посты и страницы канала в MAX. Метрики версии v1, пересчитаны 09.11.2026, подписчики замерены 09.11.2026. Как мы считаем.