Завуч.krsk

Пост без текста

Директор собирала родительский актив и нас обсуждать разные интересные начинания 🔥

Мне очень приятно, что всё время кто-то подписывается на канал 🩷🩷🩷 я не вижу, кто (в Максе нет такой статистики), и не могу предположить, откуда вы приходите, а только радуюсь! Если мы с вами не знакомы, вот пара слов обо мне. Я 19 лет работаю в школе. 8 из них в школе моего сердца - Степновкая школа Назаровского района Красноярского края. И шесть последних лет в школе моей души - с момента открытия школы 157 г. Красноярска. Занимаюсь я методической работой, веду несколько проектов в школе, иногда провожу семинары для коллег из разных школ города. Ещё я очень люблю дополнительное образова…

Минутка подумать над чьими-нибудь мыслями. В.Д. Шадриков "Психология деятельности человека". "Уникальная особенность учебной деятельности заключается в распределенности мотива-цели между ребенком и взрослым: мотив ребенка, а цель взрослого". "Какая же общая цель может быть у ученика и учителя на уроке? Она заключается в том, чтобы ученик разрешил определенную учебную задачу. В учебной деятельности цель взрослого, трансформируясь в учебную задачу, которую он проектирует под эту цель, должна стать целью ученика". "На начальных этапах обучения учитель оценивает результаты учебной деятельности…

Конспект урока Не входит в перечень обязательных документов педагога... странно, вам так не кажется?... Можно предположить, что опыт не требует выкладки на бумагу всех деталей типа какой конкретно я задам детям вопрос, что они ответят... хотя иногда один правильно сформулированный вопрос "делает" весь урок. Но ведь и опыт приходит не сразу. Но выписанные перечень понятий, формул, алгоритмов, которые должны усвоить дети, прследовательность шагов и формулировки заданий, вопросы на анализ работы никому не помешают. Как можно это сохранить в голове, когда у тебя в день несколько разных уроков?…

фуф! сросся замысел на понедельничный семинар! и сразу под него родилось задание на работу в группах и слайды, и задания в установочную часть! редко работаю в субботу вечером, но в этот раз неделя не вместила эту задачу, а в голове не хватило места, чтобы думать её в параллель с текущим... И всё-таки вот эта часть моей работы - самая моя любимая. И ради неё я смиряюсь кое-с-какой другой работой, которую вовсе не люблю))) ну не всё ж коту масленица, правда?) что вы больше всего любите в своей работе?

У детей десятидневные каникулы, а у учителей у нас восьмидневный отпуск (понедельник-вторник работают, потом до пятого отдыхают), и я надеюсь хотя бы на сколько-то времени тишины) Сегодня последний день четверти - суета... доделываю отчет, дочитываю аттестационные материалы, в параллель отвечаю на вопросы по отчетам педагогов и готовлю материал на понедельничный семинар. Школа - огромный живой организм. Всё в нем взаимосвязано. Ты отвечаешь на вопрос - человек слушает, принимает решение, действует - что-то меняется в жизни другого человека.

А вот зря никто не лайкает предыдущий пост))) Отсутствие четких границ между этапами и отсутствие фокусировки внимания через постановку задачи - это частая причина неудавшегося урока. Когда старался-старался, а урок получился как большой неповоротливый ком....

Цели учителя и ученика на разных этапах урока в их совместной деятельности по В.Д. Шадрикову Организационный момент Цель учителя: подготовить ученика к учебной деятельности нс уроке. Цель ученика: подтотовиться к учебной деятельности. Опрос учащихся по пройденному материалу Цель учителя: выяснить, как отдельные ученики или класс усвоили материал. Цель ученика: проверить себя, усвоил ли он пройденный материал. Изучение нового материала Цель учителя: поставить цель для учеников, связанную с освоением нового материала. Цель ученика: освоить новый материал через решение задач, поставленных учит…

Знаете про изменения в методике определения Школ с низкими образовательными результатами? Теперь не только русский и математика в 4-6 классах.