Здоровая МАТЕМАТИКА
история за 22 дняобновляется раз в 6 ч – 3 дняРепетитор по математике с философией«здорового» обучения. Ресурсное состояние → спокойный ум → ясная математика. Связь со мной: https://max.ru/u/f9LHodD0cOKL5kbc-27g5VVaznQbZPGEcsf6e309vUI5h4Y_H4kosIFRxUI
Прирост подписчиков
- За 24 ч
- 0 (0,0%)
- За 7 дн
- +9 (+2,8%)
- За 30 дн
- —нет замера 30 дней назад
- Место по приросту
- №6 480за 24 ч в рубрике «Образование»
К замеру 09.11.2026 · 16:34 МСК. Страницы канала замеряются в среднем раз в 2 дня.
Вовлечённость
- ERR 24 ч
- 20,2%замер на возрасте 20–30 ч
- ERR 48 ч
- —мало постов: 2 за 7 дн
- ERR 30 дн
- 44,4%по последним замерам, 13 постов
- ER (реакции)
- 1,3%по 13 постам за 30 дн
ERR — средний охват поста к подписчикам, ER — реакции к просмотрам.
Средний охват поста
- 24 ч
- 66замер на возрасте 20–30 ч
- 48 ч
- —мало постов: 2 за 7 дн
- 72 ч
- 91по 3 постам за 7 дн
- 7 дн
- —мало постов с просмотрами: 2
- 30 дн
- 145по последним замерам, 13 постов
Охваты 48 и 72 ч посчитаны 09.11.2026 · 17:04 МСК, без репостов.
Упоминания и активность
- Упоминаний за 24 ч
- 1
- За 7 дн
- 2
- За 30 дн
- 12
- ИЦ
- 2798 источников за 90 дн
- Постов в день
- 0,4за 30 дн
- Реклама с erid
- 0постов за 30 дн
Упоминания и ИЦ на 09.11.2026 · 17:04 МСК.
Покупал рекламу в…
30 дней · обнаруженные размещения
Не удалось загрузить закупы
Включая размещения без erid. Оплата не подтверждена. Как определяем
Продавал рекламу…
30 дней · обнаруженные размещения
Не удалось загрузить закупы
Включая размещения без erid. Оплата не подтверждена. Как определяем
Динамика и события
Маркеры: «@» — упоминание в другом канале, «Р» — рекламный пост с erid
| Дата | Подписчики |
|---|---|
| 25.10.2026 | 292 |
| 26.10.2026 | 293 |
| 27.10.2026 | 301 |
| 28.10.2026 | 304 |
| 29.10.2026 | 307 |
| 30.10.2026 | 309 |
| 31.10.2026 | 315 |
| 01.11.2026 | 318 |
| 02.11.2026 | 318 |
| 03.11.2026 | 319 |
| 04.11.2026 | 322 |
| 05.11.2026 | 324 |
| 06.11.2026 | 324 |
| 07.11.2026 | 327 |
| 08.11.2026 | 327 |
| 09.11.2026 | 327 |
Последние посты
- видео
✨💊 ФОКУС АРХИМЕДА: СМЕРТЕЛЬНЫЕ ТАБЛЕТКИ 🧪 Три таблетки, два пузырька – ошибка стоит жизни. Как спастись? Вы участвуете в медицинском эксперименте. Каждый день нужно принимать ровно две таблетки – одну из пузырька А и одну из пузырька Б. Ни больше, ни меньше. Перепутать нельзя – любое отклонение смертельно. Всё идёт по плану, пока в один день не случается катастрофа: Вы берёте одну таблетку из А и кладёте её на ладонь. Затем открываете пузырёк Б, но он выскальзывает, и на ладонь выпадают сразу две таблетки. Теперь у вас в руке три абсолютно одинаковые таблетки. Вы не помните, какая и…
Открыть в MAX- Просмотры
- 79
- ER
- 1,3%
- Реакции
- 1
- фото
🔪 ТОЧКА СЛОМА: «ЭТО СЛИШКОМ СЛОЖНО» — САМЫЙ ОПАСНЫЙ БАРЬЕР История, которая доказывает обратное Посмотрите на картинку 👆. Слева — «STOP»: барьер в голове. В центре — хаос формул, который пугает. А справа — человек, который доказал, что этот барьер можно сломать. Сегодня День народного единства. И я хочу рассказать две истории. Первая — про будущего великого математика Джорджа Данцига. Однажды он опоздал на лекцию, тихо сел на последний ряд и переписал с доски то, что было написано. Он думал, что это домашнее задание. Дома он бился над этими уравнениями два дня. Они казались ему не…
Открыть в MAX- Просмотры
- 105
- ER
- 1,9%
- Реакции
- 2
- фото
📚 Друзья, сегодня я участвую в подборке образовательных каналов MAX. Здесь собраны полезные материалы, лайфхаки и советы для учёбы и подготовки к экзаменам. Каналы по математике, русскому, иностранным языкам и физике — всё в одном месте. Мой канал «Здоровая МАТЕМАТИКА» — тоже в этом списке 😊 Листайте, сохраняйте, подписывайтесь на то, что откликается. Уверена, каждый найдёт здесь что-то полезное! 👇 Ниже — сама подборка. 📖 А. М. Учитель | Нейросети для учителя Научу разговаривать с ИИ на одном языке. Со мной педагоги создают материалы быстрее, чем остывает чай 📖 Репетитор по англий…
Открыть в MAX- Просмотры
- 145
- ER
- 1,4%
- Реакции
- 2
- видео
✨🔐 ФОКУС АРХИМЕДА: КОДОВЫЙ ЗАМОК Задача, которую взрослые решают дольше, чем дети 📜 **Условие:** На двери пещеры с сокровищами висит кодовый замок с шифром. Нужно набрать на замке **семь разных цифр** (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) так, чтобы цифры не повторялись, и равенства были верными. Вот эти равенства: [] [] : [] = [] - [] = [] + [] = [] · [] Вместо пустых квадратов нужно поставить семь разных цифр от 1 до 9. ❓ **Вопрос:** Какой код откроет дверь с сокровищами? 👇 **Голосуем в комментариях!** Напишите свой вариант кода (через двоеточие или тире, как удобно). 🧠 **Совет:** не…
Открыть в MAX- Просмотры
- 145
- ER
- 0,7%
- Реакции
- 1
- видео
✨📐 МОЙ ПРИНЦИП: СОКРАЩАЕМ ТОЛЬКО МНОЖИТЕЛИ! Почему в 8 классе снова всплывают 6 и 7 классы 8 класс. Рациональные дроби. И тут дети часто попадают в ловушку. Видят одинаковые буквы сверху и снизу и сразу зачеркивают. А потом получают ошибку. Потому что сокращать можно **только множители**. 🧠 **В чём главная ошибка?** Если сверху или снизу плюс или минус — эти части нельзя просто так взять и убрать. Сначала нужно разложить и числитель, и знаменатель **на множители**. Я записала для вас короткое видео 👆, где наглядно показываю, где чаще всего ошибаются и как это исправить. Обязатель…
Открыть в MAX- Просмотры
- 157
- ER
- 0,6%
- Реакции
- 1
- видео
🔪 ТОЧКА СЛОМА: ПОДГОТОВКА К ОГЭ НАЧИНАЕТСЯ... С МАТЕМАТИКИ 9 класс. Готовимся к ОГЭ. Начали с задания №6 (одно из самых простых, уровень 5–6 класса). И «сели» на нём. Потому что дроби — это полный ноль. Посмотрите на фото 👆 — это реальный фрагмент нашего урока. Вот так выглядит попытка сложить дроби, когда нет понимания базы. Пока здесь нет ясности, двигаться к ОГЭ бессмысленно. 🧠 **Почему так происходит?** Без дробей мы не можем двигаться дальше. Геометрия? А как посчитать ответ? Уравнения? А как работать с числами? А на экзамене **нет калькулятора**. Если ребенок не умеет считат…
Открыть в MAX- Просмотры
- 140
- ER
- 1,4%
- Реакции
- 2
- видео
🤣 А ВЫ ГОВОРИТЕ «МАТЕМАТИКА — ЭТО СКУЧНО» Вчера с сыном делали домашку по математике... Нужно было превратить её в сказку! Помните «Репку»? Только у нас она математическая. Дед посадил репку с числом 64. И чтобы её вытянуть, шести героям пришлось... умножать! 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 64 Мышка вильнула хвостом, который похож на цифру 2, — и всё сошлось! 🐭 А озвучили мы это под трек Старика Шомы «Репка» 🎵 Слушайте, как зажигательно получилось (в видео 👆). 👇 А как вы делаете домашку? С юмором или «чтобы только отстали»? #ЗдороваяМатематика #МатематикаЭтоНеСкучно #ТворчествоНаУроках…
Открыть в MAX- Просмотры
- 145
- ER
- 2,1%
- Реакции
- 3
- видео
✨🚪 ФОКУС АРХИМЕДА: ДВЕ ДВЕРИ, ДВА СТРАЖА Только ОДИН вопрос, чтобы найти СОКРОВИЩА. Какой? 📜 **Ситуация:** Вы стоите перед двумя дверями. Одна ведёт к сокровищам, другая — к гибели. У каждой двери стоит стражник. Один всегда говорит правду, другой всегда лжёт. Вы не знаете, кто есть кто. У вас есть ровно **один вопрос**, который можно задать любому из стражников. ❓ **Вопрос:** Какой вопрос нужно задать, чтобы гарантированно указать на дверь с сокровищами? 👇 **Голосуем в комментариях!** Напишите букву вашего варианта: А) Спросить у любого: «Какая дверь к сокровищам?» и пойти в ту,…
Открыть в MAX- Просмотры
- 180
- ER
- 1,7%
- Реакции
- 3
- фото
📚 Друзья, сегодня я участвую в большой образовательной подборке MAX. Здесь собраны каналы по математике, физике, химии, английскому, истории и биологии. Всё для учёбы, подготовки к экзаменам и просто для расширения кругозора. Мой канал «Здоровая МАТЕМАТИКА» — тоже в этом списке 😊 Листайте, сохраняйте, подписывайтесь на то, что откликается. Уверена, каждый найдёт здесь что-то полезное! 👇 Ниже — сама подборка. 📔 Репетитор по математике, информатике и физике Объясняем простыми словами сложные вещи. С нуля 📔 ПРОКАЧИВАЕМ АНГЛИЙСКИЙ Без зубрёжки и скуки — лайфхаки и полезные материалы…
Открыть в MAX- Просмотры
- 155
- ER
- 0,6%
- Реакции
- 1
- видео
✨📈 МОЙ ПРИНЦИП: РАЦИОНАЛЬНЫЕ НЕРАВЕНСТВА ЧЕРЕЗ ПАРАБОЛУ Продолжение. Как решать дроби без паники В прошлый раз я показывала, как решать квадратные неравенства через параболу. Сегодня — следующий шаг. Рациональные неравенства. Те самые, где есть дробь. Например: (x − 3) / (x − 6) > 0. 🧠 **В чём сложность?** Дети видят дробь и пугаются. Начинают вспоминать правила, путаться в знаках, терять корни. А на самом деле — метод тот же. Парабола. 📐 **Как мы рассуждаем:** Мы не заменяем дробь на произведение. Мы рассуждаем точно так же, как в произведении. Направление ветвей параболы и точк…
Открыть в MAX- Просмотры
- 160
- ER
- 1,3%
- Реакции
- 2
Показано 10
Данные: публичные посты и страницы канала в MAX. Метрики версии v1, пересчитаны 09.11.2026, подписчики замерены 09.11.2026. Как мы считаем.